2014年7月24日，聯合國開發總署（UNDP）發表最新《人類發展報告》，印度在186個國家當中排名135，在南亞地區落後斯里蘭卡（73名）和馬爾地夫（103名），優於不丹（136名）、孟加拉（142名）、尼泊爾（145名）、巴基斯坦（146名）和阿富汗（175名）。
摘自2014年7月26日《印度快報》：2014年7月24日，聯合國開發總署（UNDP）發表最新《人類發展報告》，印度在186個國家當中排名135，在南亞地區落後斯里蘭卡(73名)和馬爾地夫(103名)，優於不丹(136名)、孟加拉(142名)、尼泊爾(145名)、巴基斯坦(146名)和阿富汗(175名)。
《人類發展報告》的排名，是由平均餘命、教育水準、經濟發展、性別等綜合指標計算而得。今年度的報告主題，強調重視弱勢族群的脆弱性。女性、兒童、老年人都是脆弱族群。以性別為例，南亞地區的性別不平等在全球各區當中是最嚴重的。印度在綜合指標當中的性別差距表現也是最差，在148個有資料的國家中排127名，全區以阿富汗最嚴重，該國的女性發展總分只有男性的60%。
全文詳見：http://indianexpress.com/article/opinion/columns/addressing-vulnerabilities/
在教育方面，根據2014年8月7日《印度快報》的報導，比哈省有數百名小學教師以造假的教育學位證書取得教職。經媒體披露，發現有些教師取得學位的年份竟遠早於這些假老師的出生年份。地方政府到目前為止還無法撤查究竟有那些老師持有偽造證書。
